Меняется мир. Меняются ценности, мировоззрение людей, уклады общества. Меняется и сам человек. Но только профессия учителя остаётся неизменно важной в жизни каждого человека. С чем это связано? В чём кроется секрет особенности учительства?

  Этим вопросом я задаюсь очень давно. Уже три года прошло с того момента, как я переступил порог своей родной и любимой Рудовской школы, став учителем истории и обществознания. Выбор профессии для меня был непрост: изначально меня привлекала медицина и профессия врача – социально полезная, значимая, востребованная. Но судьба распорядилась иначе, и я выбрал другую область знаний – историю. Любовь к этому предмету мне привил замечательный человек, добрый друг и талантливый учитель – Махова Вера Фёдоровна. Я никогда не забуду её уроки, увлекательные беседы и экскурсии по историческим местам нашего села. Именно Вера Фёдоровна помогла мне сделать правильный выбор профессии, о котором я не пожалел ни разу.

  После окончания школы я поступил в Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина на исторический факультет. Я оказался в дружной и сплочённой  семье историков. Обучение приносило мне радость и удовольствие. И в этом большую роль сыграли выдающиеся преподаватели: Блохина Ирина Романовна, Канищев Валерий Владимирович, Жалменова Ольга Петровна, Мизис Юрий Александрович, Орлова Вера Дмитриевна, Акользина Марина Константиновна. Именно благодаря им я получил отличный запас знаний, познакомился со многими вспомогательными историческими дисциплинами, значительно расширил свой кругозор. Самое запоминающееся событие обучения в университете – это археологические раскопки в с. Троицкая Дубрава. Жизнь в палатках на свежем воздухе, приготовление пищи на костре, тяжёлые раскопки и приятных археологические находки – всё это укрепило во мне любовь к истории, к наследию наших предков, их культуре.

  И вот минуло четыре года. Прошли выпускные экзамены. На «отлично» защищена дипломная работа. Пришло время выбирать дальнейший жизненный путь. И я решил связать его со школой.

Придя работать в родную школу, я сразу же очутился в атмосфере тепла и дружелюбия. Во всех начинаниях меня поддерживали мои коллеги, помогали советами и наставлениями. Радушно встретили меня и ученики, которые сразу пошли мне на встречу, вместе со мной покоряли безграничные просторы истории, путешествовали по древним странам, изучали жизнь общества, жизнь людей. Тогда я и осознал, что сделал правильный выбор и нашёл своё призвание – быть учителем.

  На своих уроках я стрёмлюсь по максимуму раскрыть потенциал учеников, побудить их к познанию, творчеству, активному исследованию окружающего мира. Самое главное для меня – это выстроить атмосферу доверительных отношений с учениками. Только в этом случае можно будет достичь успеха и положительных эмоций от занятия. Одна из главных проблем современного общества – недостаток или полное отсутствие общения не только у взрослых, но и у детей. Родители, погружённые в свои личные переживания, порой забывают о детях. Между родителями и детьми исчезают социальные взаимодействия, теряется родственная связь. Чтобы компенсировать подобные отрицательные явления, я стараюсь предоставить своим ученикам максимум возможности для общения. Это может быть и индивидуальный ответ, и общение в паре или группе. В таких ситуациях дети раскрываются с новой стороны, вырабатывают в себе смелость выступать на публике, воспитывают умение достойно отстаивать своё мнение. И занятие в такой форме проходит неимоверно быстро. Но истинное счастье для меня – это те маленькие моменты, когда дети благодарят тебя за полученные знания, за интересно организованный урок, за хорошо написанную контрольную работу, успешную сдачу экзамена. В это время к тебе приходит осознание того, что ты всё сделал правильно и не ошибся с выбором профессии.

  Именно поэтому я считаю, что профессия учителя бессмертна, потому что педагоги не просто передают знания, они воспитывают детей, прививают духовные ценности, вкладывают в них часть своей души. И это не случайно. Такая преемственность позволяет сохранять и передавать не только знания, опыт будущим поколениям, но и духовную память об учителе, чьё предназначение – нести свет знаний в судьбы своих учеников.